Læring i et individuelt perspektiv - teoriarrangement

Læring i et individuelt perspektiv - teoriarrangement
Formålet med denne dag om læring i et individuelt perspektiv er at give et grundigt teoretisk perspektiv på læringsdefinitioner og -dimensioner med udgangspunkt i individet. I får kvalificeret teoretisk oplæg ved Professor Mads Hermansen fra Nordic School of Public Health i Gøteborg. Og I får mulighed for at reflektere over den viden i samspil med øvrige repræsentanter fra statens arbejdspladser.
 
Hvad vil der ske? 
Velkomst og scenen sættes ved Statens Center for Kompetenceudvikling

Oplæg om forskellige dimensioner inden for læringsteorifeltet ved Professor Mads Hermansen. Oplæggene sker i tre blokke som handler om:
1. Læring. Et standpunkt og en oversigt over forskellige læringsteorier. Hvad er læring og hvorfor er det livsvigtigt at lære?
2. Narrativ, kognitiv, eksistentiel og handlingsorienteret læring. Hvad sker der så faktisk i læreprocessen?
3. Stil og træk. Hvordan samspiller måden hvorpå vi lærer, og den måde vi er person på med det, vi faktisk magter at lære?

Dette sættes i spil i forhold til de udfordringer I har på jeres arbejdspladser og I får mulighed for at diskutere læringsstile og læringsdimensioner i relation til tilrettelæggelse af kompetenceudviklingsaktiviteter m.v. hos jer.

Hvem kan deltage?
Mødet er gratis og er henvendt til tillidsrepræsentanter, HR-medarbejdere og ledere fra Statens arbejdspladser. I er meget velkomne til at komme flere fra samme arbejdsplads.

Hvor og hvornår?
Tirsdag d. 17. april kl. 9-15 i Statens Center for Kompetenceudvikling

Hvem møder du?
Dagens værter er Kirsten Lotze, Louise Egeskov Larsen og Marie-Louise Sederberg. De teoretiske oplæg leveres af Mads Hermansen.

Kort om Mads Hermansen
Professor, dr. pæd. Mads Hermansen er ansat på Nordic School of Public Health i Gøteborg. Han har tidligere været tilknyttet Danmarks Lærerhøjskole, Danmarks Pædagogiske Universitet og Copenhagen Business School. Har skrevet et utal af bøger om læring og organisationsudvikling fx: Omlæring Klim 2004, Den fortællende skole. Klim 2001 og Kommunikation og samarbejde i professionelle relationer (sammen med V. Petersen & O. Løw) Alinea 2006.